心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（ ）

A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律

B、人的行为受内隐心理活动支配

C、心理学只研究人的外显特征

D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现

有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（ ）

A、个案法

B、实验法

C、调查法

D、观察法

英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是 （ ）

A、知觉的理解性

B、知觉的恒常性

C、知觉的整体性

D、知觉的选择性

教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（ ）

A、活动的物体更易引起人的无意注意

B、新形的刺激更易引起人的无意注意

C、色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意

D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

根据耶基斯一的德森定律，下列说法中错误的是（ ）

A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些

B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤

C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导

D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是：（ ）

A、教育者

B、受教育者

C、教育措施

D、教育内容

萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是：（ ）

A、特朗普制

B、分组教学制

C、班级授课制

D、道尔顿制

学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了：（ ）

A、道德信念

B、道德情操

C、道德品质

D、道德行为

前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指：（ ）

A、言行一致原则

B、教育影响的一致性和连贯性原则

C、理论联系实际原则

D、在集中教育原则

教师的教育机智充分表现了教师劳动的：（ ）

A、示范性

B、连续性

C、广泛性

D、创造性