奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中______被看作是学习的最重要和最稳定的动机。

教育心理学是应用心理学的一种，是______的交叉学科。

兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是______。

当前存在的学制主要有______、______、______三种形态。

我国《义务教育法》规定，凡是年满______周岁的儿童，都必须入学接受规定年限(一般为______年)的教育。

______是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。

加涅的学习结果分类为智力技能、认知策略、言语信息、______和态度五个方面。

我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学习分为三类：______、______和______。

小学生思维发展的基本特点是：以______思维为主要形式逐步过渡到以______思维为主要形式。

______是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现（如言语、表情、行为等）去了解其心理的方法。