平行管理理论是______的教育思想。

规章制度是学生在学习、工作、生活中必须遵守的行为准则，它具有______、控制和______的作用。

班级管理体现了______和______之间的双向活动，是一种______的关系。

班级管理手段有计划、组织、协调和______。

班级管理的主要对象是______。

班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及______。

班集体的发展目标一般可分为______、______、______三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。

传统的班级管理强调以______为核心，现代班级管理强调以______为核心。

班级管理的实质就是要让______。

班级具有满足学生要求，促进学生发展、______等功能。