师德的本质就是约束和限制教师。 ( )
教师的个性品质具有鲜明的社会道德价值取向。 ( )
教师是依法执教的主导力量。 ( )
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。 ( )
教师幸福的基本取向包括物质取向和精神取向。 ( )
爱生是尊师的前提，尊师是爱生的结果。 ( )
只有爱岗敬业的教师才能够在工作岗位上有所作为。 ( )
教师不应追求个人的价值实现，而要追求职业价值的实现。 ( )
在教书和育人的关系上，两者密切联系，相互等同。 ( )
教育是爱的事业，教师是爱的职业。 ( )