德育过程与受教育者品德形成过程无关。（　　）

领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（　　）

小学教育在不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（　　）

身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（　　）

小学班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责。（　　）

小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（　　）

内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（　　）

环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（　　）

了解学生是班主任工作的中心环节。（　　）

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