青少年期一般指（ ）岁。

A、6～12

B、11～18

C、6～18

D、10～20

在教学中，（ ）强调要掌握每门学科的基本结构。

A、桑代克

B、布鲁纳

C、维纳

D、陆钦斯

某位数学教师在讲授“直角三角形’’这一概念时，不仅用常见的图示 来说明，还用 、 、 、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是（ ）。

A、实物直观

B、模象直观

C、变式

D、比较

依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（ ）。

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ）。

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一种是（ ）。

A、先高后低

B、中间高两头低

C、先低后高

D、中间低两头高

心理定势对解决问题具有（ ）。

A、积极作用

B、消极作用

C、既有积极也有消极作用

D、没有作用

根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（ ）。

A、能力

B、努力

C、任务

D、运气

最稳定、最重要的学习动机是（ ）。

A、兴趣

B、认知内驱力

C、高尚的动机

D、成功感

先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）。

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、桑代克