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共找到 292 道题目
  • 多选题 陕西省 2011 教师资格-小学教师

    根据思维的指向性,可以把思维分为(  )。

    A、常规思维

    B、集中思维

    C、创造思维

    D、发散思维

  • 多选题 陕西省 2011 教师资格-小学教师

    情绪与情感的反映特点不同,情绪具有(  )。

    A、情境性

    B、稳定性

    C、内隐性

    D、暂时性

  • 多选题 陕西省 2011 教师资格-小学教师

    根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性,可以将能力分为(  )。

    A、一般能力

    B、特殊能力

    C、流体能力

    D、晶体能力

  • 多选题 陕西省 2011 教师资格-小学教师

    根据兴趣所指向的目标,可以把它们分为(  )。

    A、物质兴趣

    B、直接兴趣

    C、精神兴趣

    D、间接兴趣

  • 多选题 陕西省 2011 教师资格-小学教师

    根据需要的起源,通常把人的需要分为(  )。

    A、生理性需要

    B、物质需要

    C、社会性需要

    D、精神需要

  • 判断题 陕西省 2011 教师资格-小学教师

    一个人只要有健全的大脑和感官,就能有感知觉。(  )

  • 判断题 陕西省 2011 教师资格-小学教师

    “一目十行”反映的是人注意的广度。(  )

  • 判断题 陕西省 2011 教师资格-小学教师

    司机开车时,眼、手、脚并用是注意转移的体现。(  )

  • 判断题 陕西省 2011 教师资格-小学教师

    情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。(  )

  • 判断题 陕西省 2011 教师资格-小学教师

    人的气质无好坏之分,而人的性格是有好坏之分的。(  )