师生关系包括师生的教育关系、道德关系和______。

我国义务教育的基本性质是：强制性、免费性、______。

学生在学校受教育的过程中享有的主要权利，可归纳为受教育权、人身权和______ 。

教学过程大致分为激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和______五个阶段。

作业的四种主要形式有阅读教科书和参考书、______、 各种书面练习 作业发及各种实际操作作业。

品德评价法包括奖励、惩罚、评比和______ 。

班集体的构成要素包括：共同的目标、一定的组织结构、共同生活的______、一定的心理氛围、情感纽带。

中小学教育科研的意义在于解决教育教学问题、______、不断激发教师对工作的热情。

“举一隅不以三隅反，则不复也”这句话反映了孔子______的教学原则。

______决定着教育的社会性质。