教育学是一门以教育现象、______为研究对象，探索教育规律的科学。

教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现，一是教育再生产劳动力：二是教育______。

素质教育倡导______，强调教育中每个人都得到发展，而不是注重少数人的发展。

教学目标与教育目的、培养目标的关系是______的关系。

个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和______的影响。

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、______、分组教学制和道尔顿制等。

教育是一种什么样的社会活动( )

A、传承文化

B、培养人

C、传递生产知识

D、传递生活经验

形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。英国教育技术学家渡西瓦尔提出两种基本策略，以教师／学校为中心的策略和以______的策略。

以表扬激励为主，坚持正面教育是贯彻了哪一条德育原则的基本要求( )

A、导向性原则

B、疏导原则

C、一致性、连贯性原则

D、因材施教原则

从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和______课程。