心理学里通常把教师期望的预言效应称作()

A、定势效应

B、晕轮效应

C、罗森塔尔效应

D、首因效应

系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程其目的廷对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是()

A、教学评价

B、测量

C、测验

D、控制

下列不是课堂情境结构的是()

A、班级规模的控制

B、课堂常规的建立

C、课堂纪律

D、学生座位的分配

评价教学结果的最客观和最可靠的标准是()

A、教学方法

B、教学目标

C、教学环境

D、教学策略

计划策略属于()

A、精加工策略

B、支持策略

C、资源管理策略

D、元认知策略

下列不属于元认知策略的是()

A、计划策略

B、组织策略

C、调节策略

D、监视策略

高原期通常出现在操作技能练习过程中的()

A、初始阶段

B、中间阶段

C、结束阶段

D、全过程

提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()

A、行为主义

B、格式塔

C、认知主义

D、建构主义

在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括()

A、获得与消退

B、刺激泛化

C、分化

D、同化

桑代克总结的三条主要的学习规律不包括()

A、准备律

B、练习律

C、失用律

D、效果律