辐合论，也称二因素论，此观点肯定______和______两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其______与______共同发展的结果。发展等于遗传与环境之和。

学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为______。

义务教育是国家用______规定对一定年龄儿童实施的某种程度的______学校教育。

与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是______。

瑞士教育家______认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

先秦时期，以______为代表的墨家与儒家并称显学。

《孟子》说“夏、商、周设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。”这里的庠、序、学、校是指______。

通过网络教育，既可以进行______，又可以进行协同式教学，二者结合是全新的网络教学模式。

科学技术的发展能够日益揭示出受教育者的______，从而使教育活动更符合这种规律，扩展他们的受教育能力。

我国正在加速步入汽车社会。曾几何时，中国人把开汽车看成神话一般的事情。可没想到，短短十几年过去，成千上万辆汽车就开进了寻常百姓家。有专家指出，随之而来的不是我们质量的迅速提高，而是生活质量的迅速下降。 以下哪项如果为真，最能支持上述结论？

A、汽车尾气加剧了大气污染，近年来我国某些地区的雾霾天越来越多

B、过多汽车造成的道路拥堵和大气污染严重困扰着我们的日常生活

C、私家汽车的使用和养护需要大量费用，减少了家庭其他方面的消费

D、开车人必须有足够的环保意识，能少开就少开，能不开就不开