心理学家()根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。

A、格塞尔

B、杜威

C、格罗斯

D、培根

E、洛克

下列选项中，属于学前家庭教育特征的是()。

A、领先性

B、长久性

C、单独性

D、随意性

E、随即性

20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有()。

A、基本理论与实践模式的多样化

B、教育目标的整合化

C、教育机构类型的多元化和社区化

D、教育手段的现代化

E、教育方法的科学化

五指活动课程的课程目标有()。

A、做人

B、习惯

C、身体

D、智力

E、情绪

剩余精力说的代表人物是()。

A、斯宾塞

B、格罗斯

C、席勒

D、阿普利登

E、霍尔

角色游戏的教育作用是()。

A、帮助幼儿认识社会

B、给幼儿提供实践的机会

C、发展幼儿的智力

D、促进幼儿身心的健康发展

E、培养爱好

“完整儿童”，是指获得了()整合性发展的儿童。

A、身体的

B、认知的

C、情感的

D、社会的

E、人格的

幼儿园常用的活动法主要有()

A、课外训练法

B、交流法

C、游戏法

D、实验法

E、操作练习法

现代幼儿教师的职业角色是()。

A、教育者

B、伙伴

C、第二任母亲

D、知心朋友

E、研究者

属于幼儿园教学的特点的有()。

A、活动性

B、参与性

C、生活性

D、启蒙性

E、情境性