近年来新兴的教育科学研究方法主要有(　　)。

A、教育行动研究

B、教育典型研究

C、教育质性研究

D、教育对象研究

E、教育叙事研究

根据研究的功能，可将教育科学研究分为(　　)。

A、发展性研究

B、评价性研究

C、基础性研究

D、预测性研究

E、应用性研究

教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，(　　)的活动。

A、发展智力

B、发展体力

C、陶冶品德

D、陶冶美感

E、形成全面发展的个性

下列不属于我国中学的德育原则的是(　　)。

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

E、理论联系实际原则

健全班级规章制度的基本要求是(　　)。

A、认真讨论，科学合理

B、严肃慎重，相对稳定

C、反复学习，坚决执行

D、教育为主，不断完善

E、提高学习效率，实现教学目标

教育科学研究的基本原则是(　　)。

A、发展性原则

B、客观性原则

C、系统性原则

D、理论与实践相结合原则

E、教育性原则

学校教育制度的发展经历了(　　)。

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、义务教育

D、普及教育

E、非制度化教育

常规训练包括(　　)。

A、礼貌常规训练

B、学生守则训练

C、课堂常规训练

D、卫生常规训练

E、实践能力训练

CIPP评价模式包括(　　)。

A、背景评价

B、输入评价

C、过程评价

D、效果评价

E、成果评价

课程评价的内涵是(　　)。

A、课程评价对象是多元的

B、课程评价是一个动态的过程

C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献

D、课程评价是当前我国新课程改革的核心

E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向