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共找到 5453 道题目
  • 多选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    以语言传递信息为主的教学方法主要包括【  】

    A、讲授法

    B、谈话法

    C、讨论法

    D、读书指导法

    E、演示法

  • 多选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有【  】

    A、法制意识

    B、政治思想

    C、业务水平

    D、工作态度

    E、工作成绩

  • 多选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    课堂对话的特点主要有【  】

    A、民主性

    B、生成性

    C、多边性

    D、开放性

    E、倾听性

  • 多选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    尊重家长的道德要求有【  】

    A、主动与学生家长联系

    B、认真听取家长的意见和建议

    C、尊重家长的人格

    D、虚心向家长请教

    E、教育学生尊重家长

  • 多选题 2009 教师资格-小学教师

    情绪的功能主要有( )。

    A、信号交际

    B、动机

    C、适应

    D、塑造个性

  • 多选题 2009 教师资格-小学教师

    根据学习的内容,可以将学习分为( )。

    A、运动技能的学习

    B、认知的学习

    C、情感的学习

    D、模仿学习

  • 多选题 2009 教师资格-小学教师

    下列选项属于学习的是( )。

    A、个子长高了

    B、每天跑步

    C、不怕见生人

    D、记住英语单词了

  • 多选题 2009 教师资格-小学教师

    知觉产生的条件是( )。

    A、刺激的直接作用

    B、适当的知识经验

    C、语言

    D、正常的感官和中枢神经系统

  • 多选题 2009 教师资格-小学教师

    学校教育与社会教育、家庭教育相比较,它具有的特点是教育的( )。

    A、独立性

    B、主动性

    C、可控性

    D、权威性

  • 多选题 2009 教师资格-小学教师

    儿童的社会化是通过( )实现的。

    A、社会教化

    B、个体内化

    C、行为强化

    D、行为模仿