当代“教学”观变革的主要趋势包括

A、从重视学生向重视教师转变

B、从重视能力向重视知识转变

C、从重视教法向重视学法转变

D、从重视认知向重视发展转变

E、从重视结果向重视过程转变

品德评价的常用方法包括

A、整体印象评价法

B、操行评定评价法

C、表演评价法

D、实验法

E、操行计量评价法

教师教育研究的特点包括

A、描述教育的研究

B、改进教育的研究

C、置身教育之中的研究

D、为了教育的研究

E、解释教育的研究

教师的能力结构包括【　　】

A、教育预见能力

B、教育传导能力

C、教育过程控制的能力

D、监管学生的能力

E、自我教育的能力

师生关系主要表现为．【　　】

A、工作关系

B、人际关系

C、组织关系

D、心理关系

E、非正式关系

我国中小学课程包含【　　】

A、劳动经验要素

B、认知经验要素

C、审美经验要素

D、健身经验要素

E、道德经验要素

人格教育的方法包括【　　】

A、树立正确的人生观和世界观

B、确定人格教育的导向

C、明确道德规范教育的基本内容

D、训导

E、表扬

道德修养所包括的内容主要有

A、学习

B、练习

C、座右铭

D、立志

E、慎独

教育要适应个体发展的规律，包括【　　】

A、要适应人身心发展的顺序性

B、要适应人身心发展的阶段性

C、要适应人的身心发展的个别差异性

D、要适应人的身心发展的不平衡性

E、要适应教育环境的特点

教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有【　　】

A、教育目的

B、教育内容

C、教育制度

D、教育方法

E、教育媒体