对后世影响最大、最明确地构建教育学体系的是（），他第一个提出要使教育学成为科学，必须把论理学和心理学作为教育学的理论基础。

A、格塞

B、赫尔巴特

C、培根

D、凯洛夫

制约学校课程的有（）几大因素。

A、技术

B、社会

C、知识

D、儿童。

学生学业成绩评价方式中，考查的方式主要有（）

A、考试

B、口头提问

C、检查书面作业

D、书面测验

属于班级授课制的特殊形式的是()

A、现场教学

B、个别教学

C、复式教学

D、小组教学

属于小学德育的特点的（）

A、基础性

B、生活性

C、开放性

D、活动性

根据测验题目的性质把测验分为（）几类。

A、论文式测验

B、客观性测验

C、问题情景测验

D、标准化测验

提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中。

A、《礼记"中庸》

B、《学记》

C、《朱子全书"论学》

D、《论语》

哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列；

A、赫尔巴特

B、凯洛夫

C、保罗"朗格郎

D、培根

按照研究目的的不同，学术论文可分为（）几种基本类型。

A、理论探讨性

B、论证性论文

C、综合论述性论文

D、预测性论文

西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（ ）

A、学为文士

B、以（书）吏为师

C、学在官府

D、政教合一

E、罢黜百家，独尊儒术