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共找到 1335 道题目
  • 多选题 山东省 2009 教师资格-小学教师

    属于小学德育的特点的有( )

    A、基础性

    B、生活性

    C、开放性

    D、活动性

    E、相对独立性

  • 多选题 山东省 2009 教师资格-小学教师

    美国学者( ),1918年出版了教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生。

    A、拉尔夫•泰勒

    B、布鲁纳

    C、裴斯泰洛齐

    D、博比特

    E、斯宾塞

  • 多选题 山东省 2009 教师资格-小学教师

    ( )是构成教育教学活动的最基本的要素。

    A、教室

    B、教学素材

    C、多媒体

    D、教师

    E、学生

  • 多选题 山东省 2009 教师资格-小学教师

    机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有( )

    A、顺序性

    B、阶段性

    C、不平衡性

    D、互补性

    E、个别差异性

  • 多选题 山东省 2009 教师资格-小学教师

    ( )是学校课外活动的主体部分

    A、科技活动

    B、文学艺术活动

    C、体育活动

    D、学科活动

    E、社会活动

  • 多选题 山东省 2009 教师资格-小学教师

    课外活动制定计划的基本要求有( )

    A、可行性

    B、协调性

    C、明确性

    D、基础性

    E、先导性

  • 多选题 山东省 2009 教师资格-小学教师

    班级管理中的评价具有( )的作用。

    A、鉴定

    B、导向

    C、教育

    D、培养

    E、激励

  • 多选题 山东省 2009 教师资格-小学教师

    德育的基本途径有( )

    A、教学

    B、思想品德课与其他学科教学

    C、劳动和社会实践

    D、课外活动与校外活动

    E、班主任工作

  • 多选题 山东省 2010 教师资格-小学教师

    一堂好课的标准有( )。

    A、目标明确

    B、内容正确

    C、方法得当

    D、组织有效

    E、体验积极

  • 多选题 山东省 2010 教师资格-小学教师

    党的十六大报告指出,教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有( )的作用。

    A、基础性

    B、前瞻性

    C、先导性

    D、普及性

    E、全局性