问题解决具有目的性、______和序列性。

任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件，二是要达到的目标，三是存在的______。

在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略是______。

以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学。可以把这种教学过程摄制成录像，再进行分析，这种训练教师的方法称为______。

认知策略中，将分散的、孤立的知识集合成一个整体并表示出它们之间关系的策略是______策略。

群体动力表现为群体凝聚力、群体规范、课堂气氛以及课堂里的______。

对教师的______，指人们对教师在学校情境中执行教育任务情况的一种比较固定的看法。

错误观念即个体日常直觉经验中与科学理论相违背的______。

______指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

教师期望应通过四种途径影响课堂气氛：接受、______、输入和输出。