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共找到 8960 道题目
  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    聘任教师的形式有(  )。

    A、招聘

    B、续聘

    C、解聘

    D、不聘

    E、辞聘

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    根据使用的主要教学方法,可以将课分为(  )。

    A、讲授课

    B、演示课

    C、练习课

    D、实验课

    E、复习课

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    定型的教育组织形式包括了古代与近代的(  )

    A、前学校

    B、前社会教育机构

    C、学校

    D、社会教育机构

    E、高等学校

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    班主任的领导方式有(  )。

    A、独裁的

    B、民主的

    C、权威的

    D、放任的

    E、自由散漫的

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    德育是各个社会共有的社会教育现象,具有(  )特性。

    A、社会性

    B、历史性

    C、阶级性

    D、民族性

    E、继承性

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    个体主观能动性由不同层次的内容构成,包括(  )。

    A、生理活动

    B、精神活动

    C、心理活动

    D、社会实践活动

    E、思维活动

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    “内发论”的主要代表人物有(  )。

    A、孟子

    B、华生

    C、威尔逊

    D、洛克

    E、格塞尔

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    人力资本投资包括(  )形式。

    A、学校教育

    B、职业训练

    C、科技发展

    D、卫生保健

    E、信息搜寻

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    学校精神文化的四种基本成分是(  )。

    A、认知成分

    B、情感成分

    C、价值成分

    D、理想成分

    E、制度成分

  • 多选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    教育目的具有(  )等特性。

    A、历史性

    B、时代性

    C、社会性

    D、阶级性

    E、自然性