素质教育倡导建立______的师生关系，确立教师的实践主体地位和学生的发展地位。

终身教育理论是______提出的。

实用主义教育学的创始人是______。

通过______实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。

“成熟势力说”强调______对人的身心发展的决定作用。

遗传决定论代表人物是英国的______和美国的霍尔。

学生中心课程论中持自然主义观点的是______。

在我国，课程设计主要涉及课程计划、______和教材三个层面。

美国实用主义教育家______依据学生在“做中学”的认识发展过程，提出了教学过程的五个阶段。

身心健康权包括保护未成年学生的______、人身安全、心理健康等内容。