实现学校教育目的的最基本的途径是( )。

A、德育

B、管理

C、教学

D、社会实践活动

“教育”一词最早见于我国的( )。

A、《论语•学而》

B、《苟子•修身》

C、《孟子•尽心上》

D、《诗经•小雅》

( )是提高教学质量的中心环节。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、批改作业

人们在总结教育经验的基础上，根据一定的教育目的和对教育活动规律的认识而制定的，用以指导实际教育工作的基本准则是( )。

A、教育内容

B、教育方法

C、教育规律

D、教育原则

在教育史上，被誉为第一部具有学科形态的教育学著作是( )。

A、《大教学论》

B、《普通教育学》

C、《爱弥儿》

D、《教育漫画》

纯项目组织结构中项目团队：

A、向多个老板汇报。

B、对项目不忠诚。

C、向只能经理汇报

D、总是没有“家”的感觉。

配置管理描述了如何使用指导和监督来控制项目范围。下面哪个任务不是在该管理过程中执行的内容

A、建立先进的方法以提出对既定基准的变更

B、通过对变更影响的分析来为项目改进创造机会

C、建立向干系人沟通变更审批情况的沟通机制

D、允许对变更的自动承认（法律法规强制规定，或者紧急情况，后补充变更流程）

两位项目经理认识到他们处于弱矩阵组织中，且权力非常有限。其中一位认为自己其实就是一名项目联络员，另一位则是一名项目协调员。项目联络员不同于项目协调员之处在于？

A、项目联络员不能做决定。

B、项目联络员可以做很多决定。

C、项目联络员向更高级经理汇报。

D、项目联络员拥有一定权力。

项目经理正在努力完成一个软件开发项目，但项目得不到足够的重视。资源都用在了与加工相关的工作上了，项目经理没有权力合理分配资源。这位项目经理所在项目的组织结构为？

A、职能型

B、矩阵型

C、联络员

D、协调员

在项目中识别和控制产品结构功能设计特性的过程出现在下列哪一项中？

A、项目管理方法论

B、配置管理系统（简单的itto题目，什么是配置管理系统）

C、采购管理计划

D、质量管理计划