瑞士教育家裴斯泰洛齐是______的代表，被称为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人，其教育代表作是______。

社会模仿模式主要是由______创立的。

一般说来，教育科学研究过程包括研究的构思与设计、______ 、成果的分析与总结三个大的环节。

______是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。

所谓______，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。

世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理，就管理体制而言，主要分为三种类型：______、______和______。

教育学是一种综合性的学科，既是______也是______。

19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的______来说明教学过程。

新课程倡导的学习方式有：自主学习、______、探究学习。

学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的______。