有四个外表看起来没有分别的小球，它们的重量可能有所不同。取一个天平，将甲、乙归为一组，丙、丁归为另一组，分别放在天平两边，天平是基本平衡的。将乙、丁对调一下，甲、乙一边明显要比乙、丙一边重得多。可奇怪的是，我们在天平一边放上甲、丙，而另一边则放上乙，还没有来得及放上丁时，天平就压向了乙一边。请你判断，甲球与丁球哪个更重?

A、丁球比甲球重

B、丁球比甲球轻

C、甲球与丁球同样重

D、无法确定甲球与丁球的轻重

某地分别在两个工厂试行甲、乙两种生产管理方法。他们的试行工作是这样进行的：在一个领导班子文化程度高的大厂试行甲法;在另一个领导班子文化程度低的小厂试行乙法，结果是甲法的经济效益好，而乙法的经济效益不好。因此得出结论：甲法是取得较好经济效益的原因。以下各项都能削弱上述结论，除了：

A、甲、乙两厂的情况不同，不能作为试验两种管理方法的实验基地

B、甲厂领导班子文化程度高，有利于对管理方法的理解和贯彻

C、乙厂领导班子文化程度低，不利于对管理方法的理解和贯彻

D、甲法与乙法比较，实际上乙法更好，可惜实行此法的小厂基础太差

“只有认识错误，才能改正错误。”以下诸项都准确表达了上述断定的含义，除了：（ ）。

A、除非认识错误，否则不能改正错误

B、如果不认识错误，那么不能改正错误

C、如果改正错误，那么已经认识错误

D、只要认识错误，就能改正错误

跟下面这段文字的衔接最恰当的一项是（ ）。 持重是人的美德，它使人稳健、理智、思维严密，但过分就显得刻板冷漠;热忱也是美德，它可以冲淡持重的凝滞因素，使人敏税、机智、保持一种活力，但过分则轻佻、浮夸。一个青年人（ ）。

A、要处理好二者的关系，就必须二美兼顾，互为补充

B、因为处理好了二者的关系，所以就二美兼顾，互为补充

C、只要处理好二者的关系，就二美兼顾，互为补充

D、如果要处理好二者的关系，就一定要二美兼得，相得益彰

某学术会议正举行分组会议。甲组有8人出席。分组会议组长问大家原来各自是否认识。结果是全组中仅有1人认识小组中的3人，有3人认识小组中的2人，有4人认识小组中的1人。如以上统计属实，则最能得出的结论是（ ）。

A、分组会议组长认识小组中人数最多，其他的人相互认识的较少

B、此类会议是第一次举行，大家都是新面孔

C、有些成员所说的认识可能仅仅是在电视或报告会上见过而言

D、虽然组内成员原来的熟人不多，但是原来认识的却是至交

某土著人为提高后代的战斗力，对新生婴儿进行身体素质测试。他们把初生的婴儿放在恶劣的自然环境中检验其生命力的强弱。抛弃那些病弱的、经不起考验的婴儿，留下那些健壮的婴儿。这一方法并没有使当地的土著人强盛，反而衰落了。以下哪项最适合作为当地土著人选拔人才最终失败的原因?

A、新生婴儿身体素质是好的，未必长大成人后一定是战斗力更强的

B、生理素质只是人全面素质的一部分，国家的安全需要人的综合素质的提高

C、人才是选拔出来的，但人数太少也难逃失败的厄运

D、孩子的父母对此残酷的选拔方式不满，因而不愿保卫自己的城邦

阅读现代诗歌，要多选些好诗歌，从中接受美的（ ），（ ）自己的情操。

A、感悟陶冶

B、感化锻炼

C、熏陶陶冶

D、感染美化

（ ）不分青红皂白，（ ）是和亲（ ）一律加以反对，（ ）在封建时代还有什么更好的方法可以取得民族之间的和解呢?

A、因为 所以 就可是

B、由于 因此 那然而

C、倘若 倘若 就那么

D、如果 只要 就那么

我一生走南闯北，甚至出访欧美，然而想不到对自己少年时（ ）的松花江，却（ ）

A、日思夜想 素昧平生

B、望穿秋水 望洋兴叹

C、大名鼎鼎 闻所未闻

D、魂牵梦萦 缘铿一面

可是不大功夫，红光就（ ）了，涂上的色料渐渐（ ）出它的本色，红是红、绿是绿的。

A、没，显

B、退，露

C、掉，变

D、退，显