根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（ ）。

A、信任与不信任的矛盾

B、勤奋感对自卑感的矛盾

C、同一性对同一性混乱的矛盾

D、自主对羞怯、怀疑的矛盾

E、亲密对孤独的矛盾

沟通对于学校管理来说，有如下功能()

A、作出判断评价

B、信息传递

C、控制

D、激励

E、情感交流

现代教育的特征主要有()

A、公共性和生产性

B、公益性和免费性

C、科学性

D、国际性

E、终身性和未来性

咨询活动的基本原则有()

A、改变现实、追踪效果

B、积极关注和信任来访学生

C、注重来访学生的主动参与

D、充分支持和鼓励来访学生

E、严格为来访学生保密

参观教学法可分为()

A、可行性参观

B、准备性参观

C、现实性参观

D、并行性参观

E、总结性参观s

教育目的的功能有()

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能

教育如何培养学生的主体性?措施有()

A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B、重视学生主体参与课堂，获得体验

C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D、教育目标要反映社会发展

E、在成熟的基础上引导发展

学校文化的内容有()

A、教育的理想和追求

B、对学校功能及社会责任的理解

C、对个性的理解

D、对学习、工作的态度

E、对集体的看法收

学校教育与家庭教育相互配合的方法有()

A、互访

B、民主评议

C、家长会

D、家长委员会

E、校外指导

教师的专业知识素养包括（ ）。

A、精湛的语言表达能力

B、精深的学科知识

C、广博的科学文化知识

D、较强的组织管理能力

E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识