在我国，最早实施分科教学的著名教育家是【　　】

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、庄子

情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是【　　】

A、情境线索

B、从实践到理论的线索

C、理论线索

D、技术操作线索

知识学习的第一个阶段是【　　】

A、领会

B、选择

C、保持

D、应用

“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有【　　】

A、复杂性

B、创造性

C、示范性

D、长期性

教育教学研究中最基本最常用的研究方法是 【 】

A、调查

B、实验

C、经验总结

D、个案研究

最早采用“课程”一词的是 【 】

A、古德

B、赫钦斯

C、巴格莱

D、斯宾塞

测验结果的可靠性或一致性的程度是 【 】

A、效度

B、区分度

C、信度

D、难度

社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向主要代表是 【 】

A、失范说

B、目标说

C、控制缺乏说

D、标签论

从教学理论角度考察，一般将知识分为三类，回答“是什么”问题的知识是【 】

A、陈述性知识

B、程序性知识

C、策略性知识

D、学科知识

在教育研究中，结构性观察也称为 【 】

A、参与式观察

B、变换式观察

C、定性观察

D、定量观察