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共找到 7907 道题目
  • 多选题 2010 教师资格-特岗教师

    以下属于班级授课制优越性的有( )。

    A、高效性

    B、循序渐进性

    C、实践性强

    D、教师发挥主导作用

  • 多选题 2010 教师资格-特岗教师

    教学目标包括( )等三个层次。

    A、教材目标

    B、课程目标

    C、学科目标

    D、课堂教学目标

  • 多选题 2010 教师资格-特岗教师

    在反射弧中,直接与外界刺激接触的有( )。

    A、感受器

    B、传入神经

    C、传出神经

    D、效应器

  • 多选题 2010 教师资格-特岗教师

    衡量创造性高低的标准主要有发散思维的( )。

    A、流畅性

    B、变通性

    C、稳定性

    D、独特性

  • 多选题 2010 教师资格-特岗教师

    皮肤觉主要包括( )。

    A、触觉

    B、压觉

    C、温度觉

    D、痛觉

  • 多选题 2010 教师资格-特岗教师

    经典条件反射的基本规律包括( )。

    A、操作性行为

    B、条件刺激

    C、获得与消退

    D、刺激泛化与分化

  • 多选题 2010 教师资格-特岗教师

    对教育评价信息的要求有( )。

    A、有效性

    B、全面性

    C、可靠性

    D、简洁性

  • 多选题 河北省 2010 教师资格-特岗教师

    张某作为一名受教育者,依法享有的权利有( )

    A、参加教育教学计划安排的各种活动

    B、使用教育教学设施、设备、图书资料

    C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

    D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

  • 多选题 河北省 2010 教师资格-特岗教师

    教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是( )

    A、听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议

    B、听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权

    C、决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作

    D、罢免校长

  • 多选题 河北省 2010 教师资格-特岗教师

    教师可以采用的行政救济途径主要有( )

    A、行政复议

    B、民事诉讼

    C、仲裁

    D、教师申诉