教育科学研究过程包括研究构思与设计、______、研究结果的分析与表述三个环节。

昆体良的代表著作是______。

规定各级各类学校的性质、任务、人学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是______。

苏格拉底在教育上的贡献是提出了______。

“长于淮北则为橘，长为淮南则为枳”这句话反映了______因素对人发展的影响。

决定教育的规模和速度的是______。

______决定着教育目的的性质，进而决定着教育内容的选择，特别是思想品德教育内容的选择。

党的十六大报告指出教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有______的作用。

培养目标是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定各级各类教育或专业的______。

教师的道德素养，简称“师德”，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。我国中小学教师的职业道德要求，主要体现在______中。