首先把"教""育"两个单字合作为一个词见于

A、论语

B、学记

C、孟子

D、说文解字

提出"一两的遗传胜过一顿的教育"的学者是_____

A、霍尔

B、洛克

C、高尔顿

D、华庄

关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是（ ）

A、过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要

B、过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标

C、过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要

D、过分注重了“教程”而忽视了“学程”

教育评价的功能包括（ ）

A、测定功能术

B、诊断功能

C、激励功能

D、导向功能

学制具体规定着（ ）

A、学校的性质

B、学校的任务

C、入学条件

D、修业年限

我国社会主义民主政治制度包括（ ）

A、人民民主专政的国家制度

B、人民代表大会制度

C、共产党领导的多党合作和政治协商制度

D、民族区域自治制度

下列说法正确的是（ ）

A、有国家就有法制

B、有国家就有法治

C、有法制就有法治

D、有法制不一定由法治

儿童的心理障碍更多以（ ）为主。

A、心境障碍

B、行为障碍

C、感知障碍

D、语言障碍

某位数学教师在讲授“正角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示◣来说明，还用◤、◥、◢等图示来说明，他在这里所运用的教学活动方式是（ ）

A、实物直观

B、模象直观

C、变式

D、比较

个人面对问题情景时，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，这是发散思维的（ ）

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、特殊性