常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。 ( )
技能是一种本能行为。 ( )
口头语言发展的关键期是4～5岁。 ( )
学生对真实性的问题不理解时，可以给予间接指导。 ( )
学习是导致有机体行为变化的唯一因素。 ( )
阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。 ( )
评价量表和行为检查单有一定的关系。 ( )
教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。 ( )
反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。 ( )
建构主义认为教学就是知识的传递。 ( )