因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求?

A、学习的指导者和促进者

B、行为规范的示范者

C、心理辅导员

D、班集体活动的领导者

在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是

A、贾德

B、里德

C、奥苏贝尔

D、奥斯古德

学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对________的影响。

A、学习初衷

B、学习过程

C、学习方法

D、学习成绩

归因总是与________联系在一起的。

A、干什么

B、谁

C、怎么样

D、为什么

对学习内容的直观不包括

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、动作直观

格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对________学习现象的观察基础上的。

A、猿猴

B、白鼠

C、鸽子

D、兔子

皮亚杰的理论核心是

A、最近发展区

B、生活教育论

C、复演论

D、发生认识论

加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出概念。

A、教育心理学

B、教学心理学

C、认知心理学

D、联结心理学

1920年首创人工概念的研究的是

A、霍尔

B、赫尔

C、奥苏贝尔

D、布鲁纳

元认知结构不包括

A、元认知知识

B、元认知体验

C、元认知策略

D、元认知监控