加载中...

题库中心

共找到 333 道题目
  • 单选题 河南省 2012 教师资格-初中教师

    教师在实践教育创新过程中的具体要求为(  )。

    A、尊重学生主体地位

    B、为人师表

    C、热爱学生

    D、注重礼仪

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-初中教师

    (  )是坚持社会主义教育方向的保证。

    A、热爱学生

    B、依法执教

    C、为人师表

    D、廉洁从教

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-初中教师

    对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为(  )。

    A、智力技能

    B、学习自觉性

    C、元认知策略

    D、自我意识

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-初中教师

    所谓的及时复习,应该是指(  )。

    A、在学习结束后立刻复习

    B、复习越早越好

    C、在大面积遗忘开始之前复习

    D、当天复习

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-初中教师

    根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是(  )。

    A、能力

    B、努力

    C、任务

    D、运气

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-初中教师

    个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是(  )。

    A、场依存型

    B、场独立型

    C、冲动型

    D、沉思型

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-初中教师

    培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是(  )。

    A、基础型课程

    B、拓展型课程

    C、知识性课程

    D、工具性课程

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-初中教师

    确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和(  )。

    A、人才培养的规格

    B、受教育者身心发展的客观规律

    C、人的精神因素

    D、阶级意志

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-初中教师

    教育学作为一门独立的学科萌芽于( )。

    A、赫尔巴特的《普通教育学》

    B、杜威的《民本主义与教育》

    C、凯洛夫的《教育学》

    D、夸美纽斯的《大教学论》

  • 多选题 河南省 2012 教师资格-小学教师

    课堂教学的具体形式有(  )。

    A、复式教学

    B、班内分组教学

    C、班内个别教学

    D、全班上课

    E、现场教学