转化后进生，首先要做到（　　）。

A、帮助后进生树立自信心

B、帮助后进生搞好学习

C、做好家访，争取家长配合

D、帮助后进生改进缺点

下列属于教学信息输出技能的有（　　）。

A、教学观察技能

B、口语表达技能

C、板书技能

D、设计课堂教学技能

E、体态表达技能

教学技能的运用要取得良好的效果必须（　　）。

A、适应教育对象的特点

B、体现教师的个性和风格

C、尊重教育规律

D、适应教学内容的特点

E、多种技能综合运用

我国《未成年人保护法》对未成年人的保护有（　　）。

A、国家保护

B、社会保护

C、学校保护

D、家庭保护

E、司法保护

对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（　　）。

A、政治思想状况

B、科学文化

C、传统道德

D、文学艺术

E、社会风气

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（　　）。

A、强化的内驱力

B、认知的内驱力

C、好奇的内驱力

D、自我提高的内驱力

E、附属的内驱力

我国德育的基本方法中说服法包括（　　）。

A、讲解

B、谈话

C、报告

D、讨论

E、参观

讲课中对学生容易理解的部分，可以用（　　）。

A、讲授法

B、演示法

C、讨论法

D、读书指导法

（　　）是教学研究中最重要的研究方法。

A、教学实验

B、教学调查

C、教学观察

D、教学问卷

课堂教学设计的重点环节是（　　）。

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、巩固新教材