德育过程的主要矛盾是（　　）

A、德育内容与德育方法之间的矛盾

B、教育者与受教育者之间的矛盾

C、道德认识与道德行为之间的矛盾

D、教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾

经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是（　　）

A、独立性

B、多样性

C、实践性

D、自愿性

教师知识结构的核心内容是（　　）

A、教育知识

B、学科专业知识

C、广博的文化知识

D、政治理论知识

一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（　　）

A、教学环节

B、教学计划

C、课的类型

D、课的结构

启发式教学本质上是一种（　　）

A、教学方法

B、教学原则

C、教学规律

D、教学思想

德育的基本方法是（　　）

A、说服教育法

B、榜样示范法

C、实际锻炼法

D、陶冶教育法

教育要适应人的发展的个别差异性，做到（　　）

A、循序渐进

B、防微杜渐

C、教学相长

D、因材施教

教育起源于（　　）

A、无意识的模仿

B、本能

C、劳动

D、心理意志

在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（　　）

A、马卡连柯的《教育诗》

B、加里宁的《论共产主义教育》

C、赞可夫的《教学与发展》

D、凯洛夫的《教育学》

我国颁布的第一个现代学制是（　　）

A、壬寅学制

B、壬子癸丑学制

C、壬戌学制

D、癸卯学制