在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种、（　　）

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、一般迁移

D、具体迁移

一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（　　）管理

A、预防性

B、攻击性

C、支持性

D、矫正性

按照加涅的学习结果分类的观点，（　　）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力

A、认知策略

B、智慧技能

C、言语信息

D、动作技能

一般情况下，（　　）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高

A、高等

B、中等

C、一般

D、低等

下列各项中最重要和最良性的学习动力是（　　）

A、学习兴趣和教师的期待

B、学习兴趣和远大的理想

C、教师的期待和远大的理想

D、教师的期待和家长的期待

幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（　　）

A、同化

B、顺应

C、图式

D、平衡

下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（　　）

A、过分依赖

B、吸烟

C、认为生活没有乐趣

D、一到考试就有不适应反应

学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（　　）

A、知识巩固

B、知识运用

C、知识提取

D、知识迁移

儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（　　）

A、避免学生观看这类影片

B、对有模仿行为的儿童进行说服教育

C、影片中尽量少描写反面人物

D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”