衡量人的品德的重要标志是()。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

抑郁症主要表现为()。

A、情绪消极

B、低自尊

C、食欲不振

D、动机缺失

E、过分谨慎

下列不是标准化成就测验的优越性的是()。

A、客观性

B、计划性

C、可比性

D、竞争性

()等人提出了四种反思的方法。

A、波斯纳

B、科顿

C、布鲁巴奇

D、加涅

单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。

A、中性反应

B、条件反应

C、无条件反应

D、操作反应

()强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

A、加涅

B、布鲁纳

C、苛勒

D、奥苏伯尔

在动作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是( )。

A、示范

B、讲解

C、反馈

D、练习

E、建立稳定清晰的动觉

智力技能形成的标志是( )。

A、智力技能的应用能够举一反三

B、智力技能的进程压缩

C、内部言语成为智力技能活动的工具

D、智力技能的操作脱离了具体的支持物

E、智力技能实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映

根据问题的组织程度不同可以把问题分为( )。

A、抽象问题

B、排列问题

C、转换问题

D、结构问题

E、无结构问题

只有符合哪些条件才算是问题解决?( )

A、能够回忆与想象

B、有认知成分参与

C、一系列的心理操作

D、目的性

E、有假设