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共找到 572 道题目
  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    ()是个人对紧张情境的最先反应。

    A、抑郁

    B、强迫

    C、恐怖

    D、焦虑

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()等级。

    A、二个

    B、五个

    C、三个

    D、四个

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    对客观事物的判断常常利用自己内部的参照,不易受外来因素的影响和干扰,这样的认知方式属于()。

    A、沉思型

    B、场独立型

    C、场依存型

    D、冲动型

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    小丁原来很怕见陌生人,上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,在小丁身上发生了()学习。

    A、智慧技能

    B、认知策略

    C、态度

    D、言语信息

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    教育心理学研究的核心内容是()

    A、学生

    B、教师

    C、教学过程

    D、学习过程

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    专家型教师将练习看作检查学生学习的()。

    A、过程

    B、工具

    C、目的

    D、手段

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    斯金纳是著名的()心理学家。

    A、行为主义

    B、认知主义

    C、建构主义

    D、人本主义

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    瞬时记忆的储存时间大约为()。

    A、0.25~2秒

    B、0.2~0.5秒

    C、2秒到l分钟

    D、5秒到2分钟

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    有意识记属于()策略。

    A、组织

    B、复述

    C、精细加工

    D、计划

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    从完整的问题解决过程来看,其首要环节是()。

    A、发现问题

    B、提出问题

    C、分析问题

    D、理解问题