素质教育是面向全体学生。实施全面发展并促进个性发展的教育，是以培养学生的______为重点的教育。

学生是发展中的人，______时期是一个人从不成熟到基本成熟，从不定型到基本定型的成长发育时期，也是一个人生长发育特别旺盛的时期。

教师的教育专业素养主要包含三个方面：第一，具有先进的教育理念；第二，具有良好的教育能力；第三，具有一定的______。

课外辅导是教师帮助和辅导学生学习的活动，是上课的______。

美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向______上来。

教学过程是认识的一种特殊方式，其内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要______之间的矛盾。

练习的种类很多，根据学生掌握技能、技巧的进程，可以把练习分为模式性练习、独立性练习、______练习等三种类型。

从一门规范学科建立的角度而言，一般认为独立教育学的诞生以德国赫尔巴特的______的出现为标志。

班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，主要包括必要的规章制度、共同的生活准则，以及一定的______。

道德情感是人们对现实生活道德行为的爱憎、好恶的一种内在态度体验，对道德认识和道德行为起着______作用。