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共找到 64 道题目
  • 填空题 湖南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    学习策略包括认知策略、元认知策略和______策略。

  • 填空题 湖南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    “我们能熟练地操作该知识,但不一定能清楚地说出它”,这讲的是______知识。

  • 填空题 湖南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    动作技能形成的基本条件(途径)是______。

  • 填空题 湖南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    根据问题的清晰性分类,研究性学习中涉及的问题多属于______问题。

  • 填空题 湖南省 2010 教师资格-小学教师

    学习与教学的主要构成要素有:学生、教师、教学内容、______和教学环境。

  • 填空题 湖南省 2010 教师资格-小学教师

    元认知策略包括计划策略、监控策略和______。

  • 填空题 湖南省 2010 教师资格-小学教师

    所谓______,就是用不同形式的直观材料变换事物的非本质特征,以突出事物的本质特征。

  • 填空题 湖南省 2010 教师资格-小学教师

    “大地是扁平的”、“太阳绕着地球转”,学生日常直觉经验中与科学理论相违背的认知体系,被称为______。

  • 填空题 湖南省 2010 教师资格-小学教师

    奥苏伯尔认为,实现意义学习的主观条件除了学习者头脑中有适当的观念外,还必须具有意义学习的______。

  • 填空题 湖南省 2010 教师资格-小学教师

    桑代克提出了三条重要的学习规律,即效果率、练习律和______。