奥苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（　　）

布鲁姆认为，当学生实际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间时，其学习程度便达不到要掌握的水平。（　　）

“有教无类”的教育主张出自《学记》。（　　）

一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（　　）

终身教育包括正规教育和非正规教育。（　　）

教学是智育的主要途径。（　　）

教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。

A、一般目标和具体目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

教育现代化的主要内容有（　　）。

A、教育观念现代化

B、教育内容现代化

C、教育管理现代化

D、教育条件设备现代化

E、教师素质现代化

以下属于正式群体的是（　　）。

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

影响课堂管理的因素有（　　）。

A、教师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对教师的期望