教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是教学的主要媒体。它包括()。

A、文字教材

B、校本课程

C、视听教材

D、地方课程

从宏观角度看，教师专业知识包括本体性知识、一般文化知识和()。

A、教育学知识

B、条件性知识

C、实践性知识

D、专业知识

师生关系的内容就其外部结构是由多层面构成的关系体系，主要包括教育关系、()等关系类型。

A、职业关系

B、伦理关系

C、社会关系

D、心理关系

从学习的人性基础及教学的关系来划分，学生的学习分为()。

A、自主学习

B、继承性学习

C、他主学习

D、符号性学习

课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基本形式，即根据()划分。

A、学生的活动

B、传统的方法

C、教学任务

D、使用的教学方法

赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》，他以()为基础建立了新的教育学体系，使教育学理论体系趋于成熟。

A、经济学

B、伦理学

C、政治学

D、心理学

教育在个体发展中的主导作用突出表现为促进()。

A、社会政治稳定

B、个体社会化

C、个体个性化

D、社会经济增长

()是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。

A、教育现象

B、教育规律

C、教育问题

D、教育方法

关于教育起源，持“交往起源说”的代表人物是()。

A、杨贤江

B、叶澜

C、蔡元培

D、孟禄

被誉为西方第一本研究教学法的书籍是()。

A、《理想国》

B、《论演说家的教育》

C、《大教学论》

D、《普通教育学》