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共找到 79 道题目
  • 单选题 四川省 2018 教师资格-小学教师

    数学老师在考试前提醒学生,考试时若遇到难题可以放一放,先把后面的相对简单的题打完了再回过头来思考,可小明却不喜欢这样,他每次都是一步一步依照试卷的顺序答题。小明的认知风格更可能属于( )

    A、场独立

    B、场依存

    C、整体性

    D、系列性

  • 单选题 四川省 2018 教师资格-小学教师

    品德发展有着自身特定的规律,一开始学生常常持“老师说的”作为行为的标志,随着 年龄的增长,学生开始越来越多的有了自己的判断标准。这种转变一般发生在( )

    A、3-6岁

    B、5-10岁

    C、9-11岁

    D、12-15岁

  • 单选题 四川省 2018 教师资格-小学教师

    研究发现,小鸭会把它出壳时看到的任何活动对象当作母亲一样追随,动物的这种追随行为被称为“印刻”。这一研究被引入心理学后称为心理发展研究中的重要概念,即( )*

    A、活动期

    B、关键期

    C、效果期

    D、准备期

  • 单选题 四川省 2018 教师资格-小学教师

    赵老师在历史课的教学中,为了帮助学生更好地理解和记忆,用讲解和讨论的方法来教授有关美国的内容;用团队合作的方法来教授有关英国的内容;用观看影片的方法来教授有关法国的内容。赵老师这一做法所依据的记忆理论是( )

    A、衰退理论

    B、干扰理论

    C、压抑理论

    D、同化理论

  • 单选题 四川省 2018 教师资格-小学教师

    著名心理学家布鲁纳认为,不论教师教什么学科,务必使学生理解该学科的( )

    A、目的意义

    B、方法路径

    C、基本结构

    D、发展前提

  • 单选题 四川省 2018 教师资格-小学教师

    由于强调学生中心,导致在实际的教育活动中忽视了教师的指导作用,这是以下哪个学习理论的明显不足?

    A、观察学习理论

    B、人本主义学习理论

    C、行为主义学习理论

    D、掌握学习理论

  • 单选题 四川省 2018 教师资格-小学教师

    数学课上,李老师在教“分数的基本性质”时,让学生在一个蛋糕模型上,分别拿走 1/4,2/8,4/16,结果发现它们其实是一样多的,学生对此产生了浓厚的兴趣,想知道为 什么。这说明学习动机对学习有()

    A、引发作用

    B、定向作用

    C、维持作用

    D、调节作用

  • 单选题 四川省 2018 教师资格-小学教师

    关于教育测量中信度和效度的关系,下面表态正确的是( )

    A、信度是效度的充分条件

    B、效度高的测验,信度一定高

    C、信度高的测验,效度一定高

    D、效度低的测验,信度一定低

  • 单选题 四川省 2018 教师资格-小学教师

    某校一年级小学生完全没有拼音基础,语文老师教授一个月的拼音后,测试结果显示8 0%的学生可以借助拼音阅读小短文,50%以上的学生可以利用拼音输入法输入汉字。这种 测验属于()

    A、诊断性测验

    B、形成性测验

    C、标准参照测验

    D、常模参照测验

  • 单选题 四川省 2018 教师资格-小学教师

    在教育法律规范中,具体规定权利和义务及其法律后果的行为准则是( )。

    A、一般性规范

    B、概念性规范

    C、原则性规范

    D、规则性规范