在对抗性态度的条件下，暗示往往无法实现。（ ）

认知教学观认为教师应是知识的传授者和管理者，而非学生学习的合作者和知识建构的促进者。（ ）

自我管理问题是大学新生重要的问题之一。（ ）

在教学过程中，教师要善于协调学生的期望，要让期望过高的优秀生不断提高期望值，要让那些因失败而期望过低的学生适当提高期望值。（ ）

压力感受具有主观性。（ ）

认知心理学理论实际上就是信息加工心理学。（ ）

如果教育措施得当，儿童认知发展的阶段完全可以打破和超越。（ ）

阈限现象存在说明人体对自然界物质能量感知的范围是有限的。（ ）

教学过程中，学生的情感的准备状态是影响学生学习的重要变量。（ ）

产生与执行策略是继表征问题后的又一环节，是一个策略的匹配过程。（ ）