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共找到 391 道题目
  • 单选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    教师的根本职责是【  】

    A、热爱学生

    B、严谨治学

    C、为人师表

    D、教书育人

  • 多选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有【  】

    A、法制意识

    B、政治思想

    C、业务水平

    D、工作态度

    E、工作成绩

  • 多选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    尊重家长的道德要求有【  】

    A、主动与学生家长联系

    B、认真听取家长的意见和建议

    C、尊重家长的人格

    D、虚心向家长请教

    E、教育学生尊重家长

  • 多选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    人类学习与动物学习的本质区别主要有【  】

    A、由反复经验引起

    B、以语言为中介

    C、积极主动性

    D、掌握社会经验

    E、后天习得性

  • 多选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    选择德育内容的基本依据有【  】

    A、德育目标

    B、学生思想实际

    C、学生身心特征

    D、文化传统

    E、时代特征

  • 单选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    “跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到【  】

    A、一般目标和具体目标相结合

    B、集体目标和个人目标相结合

    C、难度适中

    D、便于检测

  • 单选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是【  】

    A、学生会

    B、少先队

    C、共青团

    D、同辈群体

  • 单选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    课堂教学最主要、最常用的方式是【  】

    A、课堂导人

    B、课堂讲授

    C、课堂提问

    D、课堂板书

  • 单选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列【  】

    A、教学行为方式

    B、心智活动方式

    C、教学行为方式和心智活动方式

    D、操作活动方式

  • 单选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是【  】

    A、党委领导下的校长负责制

    B、校长负责制

    C、董事会领导下的校长负责制

    D、校党委负责制