社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和觉察自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有 P、A、C 的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论。当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈、抱怨等行为表现时，就跳入 C 圈；当他们的语气变得成熟理性，情绪稳定时，就再跳入 A 圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳入 P 圈。该小组工作的活动设计所依据的是（）。

A、弗洛伊德的自我理论

B、萨提亚人际沟通理论

C、埃里克森的自我理论

D、伯恩的沟通分析理论

几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只 有上大学才有未来。在与孩子沟通的过程中，家长们发现孩子不仅不听他们的劝告，还讨 厌他们的管束，打算一起离家出走到外地创业。家长们很着急，向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子，小林可采用（）的方法协助父母与孩子进行沟通。

A、社会观护

B、为家长孩子举办创业技能讲座

C、资源整合

D、为家长与孩子举办亲子并行小组

小杰，16 岁，家住农村。学习成绩优异，父母长年在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是（）。

A、协助小杰学习压力管理技巧

B、协助小杰多与父母沟通交流

C、协助小杰学习情绪管理方法

D、协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知

社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系。小林可设计以（）为主题的小组活动，实现其工作目标。

A、“我的兴趣”

B、“我的能力”

C、“我的人格”

D、“我的需求和价值观”

张老伯经常对儿子说：“我过的桥比你走的路还多。”张老伯的话语隐喻的是老年人的（）优于年轻人。

A、液态智力

B、结晶智力

C、长期记忆

D、短期记忆

张大爷丧偶多年，几年前因脑溢血导致半身不遂。张大爷的女儿长期独自照顾他，近来感到力不从心。社会工作者得知后，拟从“家庭思维”的视角出发，为该家庭提供服务， 其适宜的做法是（）。

A、组织社区志愿者定期探访张大爷

B、邀请张大爷女儿参加照顾者支持小组

C、联系专业康复人员定期上门提供服务

D、动员张大爷入住养老机构、让女儿常去探访

社会工作专业实习生小丁第一次独立做老年小组工作，心里没底，向督导者张老师请教，张老师给了小丁一些建议。下列建议中，正确的是（）。

A、根据老年人的节奏调整小组进度

B、老年人参加小组一定要征得家人同意

C、为每位老年人配备一名志愿者，以确保其安全

D、确保老年人在小组内能够任意表达对其他组员的看法

许大爷在养老院住了 6 年，近期被诊断为晚期肺癌。原来乐呵呵的许大爷变得情绪低落，整天唉声叹气，对社会工作者小关说自己活不了多久，治疗也没用了，想放弃治疗。此时，为了帮助许大爷，小关适当的做法是（）。

A、与医生沟通其治疗方案

B、与其社区建立联系

C、鼓励其接受现实保持希望

D、帮助其做出院前的心理准备

社会工作者小林到老伴刚去世的张奶奶家探访，碰到张奶奶正与女儿聊天，聊天过程中，张奶奶表示要修改之前和老伴一起订的遗嘱，还要尽快将老伴留下的字画分给孩子们……张奶奶女儿还悄悄对社会工作者说，她收拾房间时，在张奶奶的枕头下发现不少安眠药。针对上述情况，小林首先要做的是（）。

A、请亲朋好友陪伴张奶奶

B、对张奶奶进行哀伤辅导

C、对张奶奶进行自杀风险评估

D、请法律志愿者协助张奶奶修改遗嘱

某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫，协助她们成立了合作社，一起开网店销售农副产品，并为她们提供电子商务培训。上述工作（ ）。

A、满足了妇女的实用性社会性别需求

B、满足了妇女的战略性社会性别需求

C、既没满足妇女的实用性社会性别需求，也没满足妇女的战略性社会性别需求

D、既满足了妇女的实用性社会性别需求，也满足了妇女的战略性社会性别需求