吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据。上初三的女儿越来越不听话，有时还逃课，吴女士经常被老师叫去谈话，说她对女儿管教不严。吴女士母女为此经常争吵，亲子关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很苦恼，于是求助社会工作者小王。小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（）。

A、激发其潜能，独立解决问题

B、帮助其反思自己的性格及行为问题

C、建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流

D、建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭

社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作。小王发现，建档立卡的贫困户中，有一部分是妇女，她们大多 50 岁左右，文化程度低，也没有一技之长。小王计划连接资源帮 助这些妇女脱贫，为达此目的，应采取的措施是（）。

A、协助妇女姐妹树立脱贫信心

B、与妇女姐妹一道分析贫困原因

C、让妇女姐妹利用空闲时间学习技能

D、邀请农技专家为妇女姐妹提供培训

外来务工人员小丽怀孕了，社会工作者小宋邀请小丽夫妇参加社区举办的科学育儿与生殖健康讲座。小丽夫妇忙于生计，缺席了这次讲座，并认为没有必要去医院定期做产前检查。小丽夫妇的这种情况，在外来务工人员中很常见。针对上述问题，小宋应做的工作是（）。

A、向社区居民传播公共卫生保健知识

B、提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力

C、尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自决权

D、实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利

为了改善当地单亲贫困母亲的生活，社会工作者小李带领她们成立了传统手工制作互助 组。在互助组中，为了实现对单亲贫困母亲的增能目标，小李应采取的做法是（）。

A、扮演协作者角色，对互助组进行组织和管理

B、组织组员分析市场需求，集体商定做何种手工产品

C、进行市场调研，根据市场需求决定做何种手工产品

D、扮演治疗者角色，帮助组员分析自己对贫困生活应承担的责任

社会工作者小刘在为脑瘫儿童小强提供服务的过程中，整合了教育、护理、康复等不同专业的服务与资源，回应了小强的多重需要，增强了小强对社会环境的适应能力。小刘所运用的方法属于（）。

A、社区康复

B、个案管理

C、教育康复

D、需求评估

社会工作者小王在社区开展宣传活动，劝导居民将机动车和自行车停放在规定车位上， 不乱停，不占用盲道。上述宣传活动旨在保护残疾人的（）。

A、康复权

B、文化生活权

C、社会福利权

D、环境友好权

根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》GB50854-2013,石方工程量计算正确的有( )。

A、挖一般石方按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算

B、挖沟槽石方按沟槽设计底面积乘以挖石深度以体积计算

C、挖基坑石方按基坑底面积乘以自然地面测量标高至设计地坪标高的平均厚度以体积计算

D、挖管沟石方按设计图示以管道中心线长度以米计算

E、挖管沟石方按设计图示截面积乘以长度以体积计算

根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》GB50854-2013,现浇混凝土构件工程量计算正确的有( )。

A、构造柱按柱断面尺寸乘以全高以体积计算,嵌入墙体部分不计

B、框架柱工程量按柱基上表面至柱顶以高度计算

C、梁按设计图示尺寸以体积计算,主梁与次梁交接处按主梁体积计算

D、混凝土弧形墙按垂直投影面积乘以墙厚以体积计算

E、挑檐板按设计图示尺寸以体积计算

根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》GB50854—2013,措施项目工程量计算正确的有( )。

A、里脚手架按建筑面积计算

B、满堂脚手架按搭设水平投影面积计算

C、混凝土墙模板按模板与墙接触面积计算

D、混凝土构造柱模板按图示外露部分计算模板面积

E、超高施工增加费包括人工、机械降效、供水加压以及通信联络设备费用

根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》GB50854-2013,砖基础工程量计算正确的是( )。

A、外墙基础断面积(含大放脚)乘以外墙中心线长度以体积计算

B、内墙基础断面积(大放脚部分扣除)乘以内墙净长线以体积计算

C、地圈梁部分体积并入基础计算

D、靠墙暖气沟挑檐体积并入基础计算