体谅模式是英国学校德育学家______和他的同事所创，风靡于英国和北美。______与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把置于中心地位。

与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，______ 对学生的成长起着主导作用。

学生集体是青少年学生学校生活的______，是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。

教学所传授的基础知识，是指形成各门学科的______、相应的基本概念、原理和公式及其系统。

CIPP评价模式包括背景评价、______ 、过程评价、成果评价。

泰勒在1949年出版的______，被公认为现代课程理论的奠基之作。

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的______，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠______，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。中国古代外铄论的代表人物是______。

影响师生关系的环境主要有两个方面，一是学校的人际关系环境，二是______。

科学技术对教育的影响首先表现在对教育的______作用，其次能为教育指明方向。