建构主义认为知识学习是一个被动的接受过程。（ ）

每种感受器只能接受其适宜刺激，而不能接受其他形式的刺激。（ ）

弗洛伊德人格学中的自我是属于潜意识领域的。（ ）

在教学过程中，教师要善于协调学生的期望，要让期望过高的优秀生不断提高期望值，要让那些因失败而期望过低的学生适当提高期望值。（ ）

学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动的效果好，这是由于无法倒摄抑制的影响。（ ）

比内智力测验的结果，通常用智力年龄和智力商数来表示。（ ）

教学过程中，学生的情感的准备状态是影响学生学习的重要变量。（ ）

手段——目的分析是一种根据目前状态与目标状态间的距离，寻找方法、不断缩小与目标状态距离的思维策略。（ ）

新教师职初的前五年对于教师专业发展非常重要。（ ）

按照所提出的问题的格式不同，调查可分为结构式调查和非结构式调查。（ ）