影响较大的德育模式有认知模式、______、社会模仿模式等。

道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者______进一步深化的。

______认为学习过程应“先去运用他们的感觉，然后去运用记忆，再去运用理解，最后才去运用判断”。

我国最早用“课程”一词的是______；西方最早出现是在英国教育家______的《什么知识最有价值》中。

教师的道德素养，简称“师德”，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。我国中小学教师的职业道德要求，主要体现在______中。

我国的教育目的一般是通过政府以______的形式表达的。

美国心理学家______的研究证明，皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中，也具有普遍的推广意义。

______在人的身心发展中起主导作用。

二战后，西方经济学家发现影响经济发展的因素除了上述三个外，还有其他因素在起作用，其中最重要的是______。

春秋战国时期，官学衰微私学大盛，______兴办的私学规模最大。