问题解决的关键环节是对问题的表征。 （　　）

马斯洛是人本主义学习理论的代表人物。 （　　）

在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。 （　　）

皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。 （　　）

桑代克认为学习是尝试错误的过程。 （　　）

多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。 （　　）

过度学习效果好，所以复习次数越多越好。 （　　）

由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 （　　）

学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （　　）

自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。 （　　）