布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成______。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经______的形式储存在长时记忆中。

心智技能的培养首先应该激发学生的______。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要______。

桑代克从“人是一个生物的存在’’的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分讲______、第三部分讲______。

自我意识的三种心理成分：自我监控、自我认识和______。

元认知包括两个基本成分：______和______。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新生成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即关注______阶段、关注______阶段和关注学生阶段。

按迁移的性质可把迁移分为两种：______和______。

班杜拉将强化分为三种类型：直接强化、自我强化和______。